Wortgefechte statt Wortgewitter

Heidelberg statt Klassenzimmer, Rednerpult statt Schulbank: Für unser Senior Debating Team wurde es ernst – und gleichzeitig ziemlich spannend. Die Juhe Heidelberg war Schauplatz des Finales der Debating Senior League, bei der sich 36 Schulteams aus ganz Deutschland im anspruchsvollen World Schools Debate Format miteinander maßen.

Mit dabei: Sofia Tatuljan, Dennis Kiefel, William Sun und Bogdana Golubovic, unterstützt von ihrem Coach Michael Frömmer. Und schon beim ersten Blick auf die Themen wurde klar: Hier geht es nicht um „Was ist dein Lieblingsessen?“, sondern um echte Denksportaufgaben.

Diskutiert wurde unter anderem, ob Menschen in Zeiten selbstfahrender Autos überhaupt noch selbst fahren sollten, welche Folgen der Rückgang religiöser Bedeutung für die Gesellschaft hat oder ob es moralisch vertretbar ist, sich angesichts globaler Krisen aus der Politik zurückzuziehen. Auch die Frage, ob Politiker zwingend Berufspolitiker sein sollten, sorgte für hitzige – aber stets faire – Wortgefechte.

Insgesamt standen zwei spontane (impromptu) und zwei vorbereitete (prepared) Debatten auf dem Programm. Unser Team schlug sich dabei mehr als respektabel: Zwar steht auf dem Papier „nur“ ein Sieg aus drei Debatten, doch zwei der Niederlagen waren denkbar knapp – sogenannte Split Decisions (2:1-Entscheidungen der Jury). Mit anderen Worten: Ein Hauch von mehr Überzeugungskraft – und die Bilanz hätte ganz anders ausgesehen.

Doch wer glaubt, beim Debating gehe es nur ums Gewinnen, liegt daneben. Nach jeder Debatte erhielten alle Teilnehmenden ausführliches Feedback von den Judges – eine Art „intellektuelles Fitnessprogramm“, bei dem Argumentationskraft, Struktur und Sprachstil geschärft werden.

Und auch abseits der Debattenräume wurde eifrig weiterdiskutiert: Abends traf man sich mit Debatern anderer Teams, knüpfte neue Kontakte und ließ die Debatten des Tages noch einmal Revue passieren – vermutlich mit mindestens genauso viel Leidenschaft wie auf der Bühne.

Am Ende bleibt die Erkenntnis: Debating ist weit mehr als ein Wettbewerb. Es ist gelebte Demokratie. Hier lernen Schülerinnen und Schüler, ihre eigenen Standpunkte überzeugend zu vertreten, andere Perspektiven ernst zu nehmen und sich kritisch mit ihnen auseinanderzusetzen: Denn im Debating zählt das Gesamtpaket: starke Argumente, kluge Strategie und ein Auftritt, der Wirkung zeigt. "For all these reasons – in terms of content, strategy and style – we are proud to propose."


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