Die neuen Beiträge erscheinen zunächst auf der Startseite. Dort gelangt man auch über den Link „Zur Musikseite“ in der rechten Spalte zwischen „Kurz notiert“ und „Termine“  jederzeit auf diese Seite und findet hier neben den aktuellen auch die schon früher veröffentlichten Musikbeiträge.

Wir freuen uns auf zahlreiche Besucher unserer neuen Musikseite und wünschen viel Vergnügen beim Anhören und Anschauen!

Sommerkonzert digital

Vieles konnte in diesem Schuljahr nicht stattfinden. Auch die Konzerte des Pestalozzi-Gymnasiums mussten ausfallen. So musizierten als Ersatz für das Adventskonzert am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien drei Gruppen aus J1, Klasse 10 und Klasse 9 an verschiedenen Stellen im Schulgebäude und verbreiteten mit ihren Klängen eine weihnachtliche Stimmung.
Auch das traditionelle Frühjahrskonzert konnte nicht in gewohnter Weise durchgeführt werden. Stattdessen gibt es jetzt zum Schuljahresende ein „Sommerkonzert digital“.
Nachdem in den letzten fünf Wochen endlich wieder alle Klassen in der Schule sein durften, haben die MusiklehrerInnen die wenige verbleibende Zeit noch intensiv für das Musizieren genutzt und mit dem J1-Musikkurs und allen Musikzug – und Musikprofilklassen von Klasse 5 bis 10 Stücke einstudiert. Allen hat es gutgetan, nach der langen Zeit endlich wieder gemeinsam vor Ort musizieren zu können. Entstanden ist so eine bunte und abwechslungsreiche Mischung mit ganz unterschiedlichen Stücken der verschiedenen Klassenensembles.
Dazu kommen noch einige Einzelbeiträge von SchülerInnen der J1 und eine Aufnahme vom letzten Auftritt des Schulchores vor der Corona-Pause. Damit kann man sich etwas von der Konzertatmosphäre, die sonst während des Frühjahrskonzerts in der Aula herrscht, nach Hause holen.

(zum Anschauen und v.a. Anhören einfach auf die Bilder klicken)

Dazu kommen noch einige Einzelbeiträge von SchülerInnen der J1.

Die Musikfachschaft bedankt sich ganz herzlich bei Armin Stuhler für die Aufnahme und den Schnitt der Konzertbeiträge.

Impressionistische Klangstücke

Impressionistische Maler vermeiden deutliche Abgrenzungen und strenge Konturen. Ihre Bilder vermitteln einen schwebenden Eindruck und eine ganz besondere Atmosphäre. Licht- und Farbeffekte spielen dabei eine wichtige Rolle.
Die Komponisten des Impressionismus haben Möglichkeiten gefunden, diese spezielle Wirkung auch in ihren Werken zu erreichen. Die Art des Malens wurde auf die Art des Komponierens übertragen.

Die Schülerinnen und Schüler des Musikprofils Klasse 10 bei Frau Herzog haben sich zunächst mit den musikalischen Mitteln beschäftigt, die die Komponisten in ihren Stücken verwendet haben, und anschließend ihre eigenen stimmungsvollen impressionistischen Klangbilder geschaffen. Als Anregung diente jeweils ein Bild von Monet, dessen verschiedene Bildmotive die Schülerinnen und Schüler mit musikalischen Motiven dargestellt haben.

Popsong und Balladenvertonungen in Klasse 7

Nachdem sich die 7. KlässlerInnen von Herrn Schuster beim Hiphop verstärkt mit Beats und Rappen, also rhythmischen Dingen, beschäftigt hatten, ging es nun an die Welt der Akkorde und Melodien. SchülerInnen durften mit GarageBand eigene Popsongs gestalten oder eine Ballade aus dem Deutschunterricht als Popsong vertonen. Wichtig war dabei, dass die SchülerInnen eigene Akkordfolgen erstellten und zu diesen Akkordfolgen eigene Melodien erfanden. Auch dabei gab es einige sehr gelungene Ergebnisse.

Das Kanonbuch der Musikprofil-Klasse 9 (2021)

Kanons – ob gesungen oder gespielt – kennt sicher jeder.
Die Schülerinnen der Musikprofil-Klasse 9 von Frau Herzog haben im Rahmen der Unterrichtseinheit über Polyphonie die Aufgabe bekommen, selber einen drei- oder vierstimmigen Kanon zu komponieren. Entstanden ist daraus eine ganz vielfältige und abwechslungsreiche Sammlung instrumentaler Kanons – das Kanonbuch der Musikprofil-Klasse 9.
Zu jedem Kanon gibt es die Noten zum Anschauen und Nachspielen und sowohl eine einstimmige als auch eine mehrstimmige Klavierfassung zum Anhören (dazu einfach auf die Noten klicken). Viel Vergnügen dabei!

Rappend durch die Coronazeit

Mit seinen siebten Klassen hat Herr Schuster im Musikunterricht (Normalzug) ein Hiphop-Projekt durchgeführt. Hört euch hier die Ergebnisse an.

Erst durften die Schülerinnen und Schüler sich mit Zahlenreihen, dem rhythmischen Benennen von Gegenständen oder später einem Komplimentbattle im Freestylen üben und beweisen. Anschließend ging es dann mit den iPads ans Basteln von Beats, ans Texten und letztlich führte der Weg dann zum eigenen Hiphop-Song. Hört Euch hier an, wie einige Schülerinnen und Schüler über die Coronazeit rappen, Rassismus anprangern oder die Ideale von "Fridays for Future" wieder hochhalten. Auch ein Sommersong durfte natürlich nicht fehlen.

zu den Musik-Beiträgen aus dem Schuljahr 2021/2022