Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten
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Addition (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Summe (im Kopf): 529 + 584
529 + 584 = 1113
Addition (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Summe schriftlich: 14190 + 14694 + 58087 + 29331
14190 + 14694 + 58087 + 29331 = 116302
Schriftliche Rechnung:
| 1 | 4 | 1 | 9 | 0 | |
| + | 1 | 4 | 6 | 9 | 4 |
| + | 5 | 8 | 0 | 8 | 7 |
| + | 2 | 9 | 3 | 3 | 1 |
| 1 | 2 | 1 | 3 | 1 | |
| 1 | 1 | 6 | 3 | 0 | 2 |
Subtraktion (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Differenz (im Kopf): 228 - 191
228 - 191 = 37
Subtraktion (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Differenz schriftlich: 33067 - 18 - 15194
33067 - 18 - 15194 = 17855
Schriftliche Rechnung:
| 3 | 3 | 0 | 6 | 7 | |
| - | 1 | 8 | |||
| - | 1 | 5 | 1 | 9 | 4 |
| 1 | 1 | 1 | 1 | ||
| 1 | 7 | 8 | 5 | 5 |
Multiplikation (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne das Produkt (im Kopf): 9 ⋅ 14
9 ⋅ 14 = 126
Multiplikation (schriftlich)
Beispiel:
Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 563 ⋅ 406
563 ⋅ 406 = 228578
Schriftliche Rechnung:
| 5 | 6 | 3 | ⋅ | 4 | 0 | 6 | ||
| 2 | 2 | 5 | 2 | |||||
| 0 | ||||||||
| 3 | 3 | 7 | 8 | |||||
| 2 | 2 | 8 | 5 | 7 | 8 |
Division (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne den Quotienten im Kopf: 0 : 3
0 : 3 = 0
Division (schriftlich)
Beispiel:
Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 4375 : 7
4375 : 7 = 625
Schriftliche Rechnung:
| 4 | 3 | 7 | 5 | : | 7 | = | 6 | 2 | 5 | ||
| - | 4 | 2 | |||||||||
| 1 | 7 | ||||||||||
| - | 1 | 4 | |||||||||
| 3 | 5 | ||||||||||
| - | 3 | 5 | |||||||||
| 0 |
Min bzw. Max einer Summe
Beispiel:
Verteile die sechs Ziffern 8, 1, 4, 7, 9, 5 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am größten wird.
Berechne dann diese Summe.
Wir sortieren zuerst die Ziffern in absteigender Reihenfolge:
9, 8, 7, 5, 4, 1
Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst große Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden größten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden kleinsten Ziffern stehen.
Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.
Wir verteilen also die Ziffern in absteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
974 + 851 = 1825
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
62 - ⬜ = 36
62 - ⬜ = 36
Wenn man von 62 das Kästchen subtrahiert, erhält man 36. Also muss doch das Kästchen gerade der Unterschied zwischen 62 und 36 sein.
Somit gilt:
⬜ = 62 - 36 = 26
Das Kästchen muss also 26 sein, denn es gilt:
62 -
Rückwärtsrechnen verbal
Beispiel:
Mit welcher Zahl muss man 6 multiplizieren, um 42 zu erhalten?
"Mit welcher Zahl muss man 6 multiplizieren, um 42 zu erhalten?" bedeutet ja:
6 ⋅ ⬜ = 42
Wenn man das Kästchen mit 6 multipliziert, erhält man 42. Also muss man doch das Kästchen erhalten, wenn man 42 durch 6 dividiert.
Somit gilt:
⬜ = 42 : 6 = 7
Das Kästchen muss also 7 sein, denn es gilt:
6 ⋅
Anwendungen
Beispiel:
In einem Landkreis gibt es 2 Gemeinden mit 3000 Einwohner, 2 Gemeinden mit 2000 Einwohner und 4 Gemeinden mit 4000 Einwohner. Die Kreisstadt ist mit 30000 Einwohner die größte Gemeinde im Landkreis. Wie viele Einwohner hat der Landkreis?
Wir berechnen erst die Summe (von den Produkten) aus der Aufgabe:
2⋅ 3000 + 2⋅ 2000 + 4⋅ 4000 + 30000
= 6000 + 4000 + 16000 + 30000
= 56000
