Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten
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Addition (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Summe (im Kopf): 66 + 73
66 + 73 = 139
Addition (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Summe schriftlich: 749 + 39968 + 19640 + 16177
749 + 39968 + 19640 + 16177 = 76534
Schriftliche Rechnung:
| 7 | 4 | 9 | |||
| + | 3 | 9 | 9 | 6 | 8 |
| + | 1 | 9 | 6 | 4 | 0 |
| + | 1 | 6 | 1 | 7 | 7 |
| 2 | 2 | 2 | 2 | ||
| 7 | 6 | 5 | 3 | 4 |
Subtraktion (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Differenz (im Kopf): 559 - 447
559 - 447 = 112
Subtraktion (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Differenz schriftlich: 52292 - 41409
52292 - 41409 = 10883
Schriftliche Rechnung:
| 5 | 2 | 2 | 9 | 2 | |
| - | 4 | 1 | 4 | 0 | 9 |
| 1 | 1 | ||||
| 1 | 0 | 8 | 8 | 3 |
Multiplikation (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne das Produkt (im Kopf): 2 ⋅ 18
2 ⋅ 18 = 36
Multiplikation (schriftlich)
Beispiel:
Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 791 ⋅ 959
791 ⋅ 959 = 758569
Schriftliche Rechnung:
| 7 | 9 | 1 | ⋅ | 9 | 5 | 9 | ||
| 7 | 1 | 1 | 9 | |||||
| 3 | 9 | 5 | 5 | |||||
| 7 | 1 | 1 | 9 | |||||
| 1 | 1 | |||||||
| 7 | 5 | 8 | 5 | 6 | 9 |
Division (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne den Quotienten im Kopf: 160 : 16
160 : 16 = 10
Division (schriftlich)
Beispiel:
Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 4060 : 7
4060 : 7 = 580
Schriftliche Rechnung:
| 4 | 0 | 6 | 0 | : | 7 | = | 5 | 8 | 0 | ||
| - | 3 | 5 | |||||||||
| 5 | 6 | ||||||||||
| - | 5 | 6 | |||||||||
| 0 | 0 | ||||||||||
| - | 0 | ||||||||||
| 0 |
Min bzw. Max einer Summe
Beispiel:
Verteile die sechs Ziffern 3, 8, 9, 1, 5, 6 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am kleinsten wird.
Berechne dann diese Summe.
Wir sortieren zuerst die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge:
1, 3, 5, 6, 8, 9
Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst kleine Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden kleinsten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden größten Ziffern stehen.
Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.
Wir verteilen also die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
158 + 369 = 527
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
55 - ⬜ = 41
55 - ⬜ = 41
Wenn man von 55 das Kästchen subtrahiert, erhält man 41. Also muss doch das Kästchen gerade der Unterschied zwischen 55 und 41 sein.
Somit gilt:
⬜ = 55 - 41 = 14
Das Kästchen muss also 14 sein, denn es gilt:
55 -
Rückwärtsrechnen verbal
Beispiel:
Mit welcher Zahl muss man 2 multiplizieren, um 34 zu erhalten?
"Mit welcher Zahl muss man 2 multiplizieren, um 34 zu erhalten?" bedeutet ja:
2 ⋅ ⬜ = 34
Wenn man das Kästchen mit 2 multipliziert, erhält man 34. Also muss man doch das Kästchen erhalten, wenn man 34 durch 2 dividiert.
Somit gilt:
⬜ = 34 : 2 = 17
Das Kästchen muss also 17 sein, denn es gilt:
2 ⋅
Anwendungen
Beispiel:
Karl möchte sich eine Playlist für Workouts erstellen. Sie soll genau eine halbe Stunde dauern. Auf die Playlist soll ein Lied von Robin Schulz, das 5 min dauert, ein Lied von Mark Foster mit 3 min, eins von Justin Bieber mit 4 min und ein Lied von Max Giesinger mit 5 min. Sein absolutes Lieblingslied von Bruno Mars, das 5 min lang ist, möchte er sogar zweimal auf seine Workout-Playlist draufmachen. Wie viele Minuten muss er noch füllen bis er seine Playlist fertig hat?
Wir berechnen erst die Summe (von den Produkten) aus der Aufgabe:
5 min + 3 min + 4 min + 5 min + 2⋅ 5 min
= 5 min + 3 min + 4 min + 5 min + 10 min
= 27 min
Jetzt müssen wir diese Summe von 30 min abziehen: 30 min - 27 min = 3 min
Die noch freie Zeit seiner Playlist ist also 3 min
