Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten

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Addition (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne die Summe (im Kopf): 403 + 327

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Die korrekte Antwort lautet:
403 + 327 = 730

Addition (schriftlich)

Beispiel:

Berechne die Summe schriftlich: 40572 + 63810

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Die korrekte Antwort lautet:
40572 + 63810 = 104382

Schriftliche Rechnung:
4 0 5 7 2
+ 6 3 8 1 0
1 1
104382

Subtraktion (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne die Differenz (im Kopf): 385 - 101

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Die korrekte Antwort lautet:
385 - 101 = 284

Subtraktion (schriftlich)

Beispiel:

Berechne die Differenz schriftlich: 49318 - 47129

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Die korrekte Antwort lautet:
49318 - 47129 = 2189

Schriftliche Rechnung:
49318
- 4 7 1 2 9
1 1
2189

Multiplikation (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne das Produkt (im Kopf): 2 ⋅ 13

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Die korrekte Antwort lautet:
2 ⋅ 13 = 26

Multiplikation (schriftlich)

Beispiel:

Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 374 ⋅ 3

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Die korrekte Antwort lautet:
374 ⋅ 3 = 1122

Schriftliche Rechnung:

3743
1122
1122

Division (Kopfrechnen)

Beispiel:

Berechne den Quotienten im Kopf: 60 : 3

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Die korrekte Antwort lautet:
60 : 3 = 20

Division (schriftlich)

Beispiel:

Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 29726 : 89

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Die korrekte Antwort lautet:
29726 : 89 = 334

Schriftliche Rechnung:

29726:89=334
- 2 6 7
302
- 2 6 7
356
- 3 5 6
0

Min bzw. Max einer Summe

Beispiel:

Verteile die sechs Ziffern 6, 5, 8, 9, 2, 1 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am kleinsten wird.
Berechne dann diese Summe.

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Wir sortieren zuerst die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge:

1, 2, 5, 6, 8, 9

Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst kleine Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden kleinsten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden größten Ziffern stehen.

Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.

Wir verteilen also die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
158 + 269 = 427

Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)

Beispiel:

Was muss in das Kästchen?
4 ⋅ ⬜ = 48

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4 ⋅ ⬜ = 48

Wenn man das Kästchen mit 4 multipliziert, erhält man 48. Also muss man doch das Kästchen erhalten, wenn man 48 durch 4 dividiert.

Somit gilt:
⬜ = 48 : 4 = 12

Das Kästchen muss also 12 sein, denn es gilt: 4 ⋅ 12 = 48

Rückwärtsrechnen verbal

Beispiel:

Welche Zahl muss man durch 8 dividieren, um 5 zu erhalten?

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"Welche Zahl muss man durch 8 dividieren, um 5 zu erhalten?" bedeutet ja:

⬜ : 8 = 5

Wenn man das Kästchen durch 8 teilt, erhält man 5. Also muss doch das Kästchen das 8-fache von 5 sein.

Somit gilt:
⬜ = 5 ⋅ 8 = 40

Das Kästchen muss also 40 sein, denn es gilt: 40 : 8 = 5

Anwendungen

Beispiel:

Gertrude möchte einen Kindergeburtstag auf der Bowlingbahn mit richtig vielen Gästen feiern. Dazu möchte sie 6 Mädchen und 3 Jungs aus ihrer Klasse einladen. Außerdem stehen noch 3 Kinder aus dem Sportverein und 3 von der Jugenkapelle des Musikvereins auf der Gästeliste. Nach dem Bowling soll dann ihr Vater alle Kinder zu ihr nach Hause fahren. Wie oft müsste ihr Vater fahren, wenn er immer 4 Kinder im Auto mitnehmen kann?

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Wir berechnen erst die Summe aus der Aufgabe:

1 + 6 + 3 + 3 + 3
= 16

Jetzt muss diese Summe noch durch 4 geteilt werden: 16 : 4 = 4

Die Anzahl der Fahrten des Vaters ist also 4