Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten
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Addition (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Summe (im Kopf): 101 + 212
101 + 212 = 313
Addition (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Summe schriftlich: 10407 + 27461
10407 + 27461 = 37868
Schriftliche Rechnung:
| 1 | 0 | 4 | 0 | 7 | |
| + | 2 | 7 | 4 | 6 | 1 |
| 3 | 7 | 8 | 6 | 8 |
Subtraktion (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Differenz (im Kopf): 366 - 31
366 - 31 = 335
Subtraktion (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Differenz schriftlich: 25641 - 15635 - 6089
25641 - 15635 - 6089 = 3917
Schriftliche Rechnung:
| 2 | 5 | 6 | 4 | 1 | |
| - | 1 | 5 | 6 | 3 | 5 |
| - | 6 | 0 | 8 | 9 | |
| 1 | 1 | 1 | 2 | ||
| 3 | 9 | 1 | 7 |
Multiplikation (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne das Produkt (im Kopf): 6 ⋅ 20
6 ⋅ 20 = 120
Multiplikation (schriftlich)
Beispiel:
Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 921 ⋅ 592
921 ⋅ 592 = 545232
Schriftliche Rechnung:
| 9 | 2 | 1 | ⋅ | 5 | 9 | 2 | ||
| 4 | 6 | 0 | 5 | |||||
| 8 | 2 | 8 | 9 | |||||
| 1 | 8 | 4 | 2 | |||||
| 1 | 2 | 1 | ||||||
| 5 | 4 | 5 | 2 | 3 | 2 |
Division (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne den Quotienten im Kopf: 152 : 19
152 : 19 = 8
Division (schriftlich)
Beispiel:
Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 75310 : 85
75310 : 85 = 886
Schriftliche Rechnung:
| 7 | 5 | 3 | 1 | 0 | : | 8 | 5 | = | 8 | 8 | 6 | ||
| - | 6 | 8 | 0 | ||||||||||
| 7 | 3 | 1 | |||||||||||
| - | 6 | 8 | 0 | ||||||||||
| 5 | 1 | 0 | |||||||||||
| - | 5 | 1 | 0 | ||||||||||
| 0 |
Min bzw. Max einer Summe
Beispiel:
Verteile die sechs Ziffern 6, 4, 7, 1, 3, 9 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am kleinsten wird.
Berechne dann diese Summe.
Wir sortieren zuerst die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge:
1, 3, 4, 6, 7, 9
Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst kleine Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden kleinsten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden größten Ziffern stehen.
Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.
Wir verteilen also die Ziffern in aufsteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
147 + 369 = 516
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
24 - ⬜ = 15
24 - ⬜ = 15
Wenn man von 24 das Kästchen subtrahiert, erhält man 15. Also muss doch das Kästchen gerade der Unterschied zwischen 24 und 15 sein.
Somit gilt:
⬜ = 24 - 15 = 9
Das Kästchen muss also 9 sein, denn es gilt:
24 -
Rückwärtsrechnen verbal
Beispiel:
Von welcher Zahl muss man 37 subtrahieren, um 43 zu erhalten?
"Von welcher Zahl muss man 37 subtrahieren, um 43 zu erhalten?" bedeutet ja:
⬜ -
Wenn man vom Kästchen 37 subtrahiert, erhält man 43. Also muss doch das Kästchen um 37 größer sein als 43.
Somit gilt:
⬜ = 43 + 37 = 80
Das Kästchen muss also 80 sein, denn es gilt:
80 -
Anwendungen
Beispiel:
Gertrude möchte einen Kindergeburtstag auf der Bowlingbahn mit richtig vielen Gästen feiern. Dazu möchte sie 10 Mädchen und 3 Jungs aus ihrer Klasse einladen. Außerdem stehen noch 2 Kinder aus dem Sportverein und 4 von der Jugenkapelle des Musikvereins auf der Gästeliste. Nach dem Bowling soll dann ihr Vater alle Kinder zu ihr nach Hause fahren. Wie oft müsste ihr Vater fahren, wenn er immer 4 Kinder im Auto mitnehmen kann?
Wir berechnen erst die Summe aus der Aufgabe:
1 + 10 + 3 + 2 + 4
= 20
Jetzt muss diese Summe noch durch 4 geteilt werden: 20 : 4 = 5
Die Anzahl der Fahrten des Vaters ist also 5
