Aufgabenbeispiele von Grundrechenarten
Durch Aktualisieren des Browsers (z.B. mit Taste F5) kann man neue Beispielaufgaben sehen
Addition (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Summe (im Kopf): 443 + 285
443 + 285 = 728
Addition (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Summe schriftlich: 3316 + 6830
3316 + 6830 = 10146
Schriftliche Rechnung:
| 3 | 3 | 1 | 6 | |
| + | 6 | 8 | 3 | 0 |
| 1 | 1 | |||
| 1 | 0 | 1 | 4 | 6 |
Subtraktion (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne die Differenz (im Kopf): 575 - 279
575 - 279 = 296
Subtraktion (schriftlich)
Beispiel:
Berechne die Differenz schriftlich: 25211 - 16400 - 4983 - 146
25211 - 16400 - 4983 - 146 = 3682
Schriftliche Rechnung:
| 2 | 5 | 2 | 1 | 1 | |
| - | 1 | 6 | 4 | 0 | 0 |
| - | 4 | 9 | 8 | 3 | |
| - | 1 | 4 | 6 | ||
| 1 | 2 | 2 | 1 | ||
| 3 | 6 | 8 | 2 |
Multiplikation (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne das Produkt (im Kopf): 4 ⋅ 14
4 ⋅ 14 = 56
Multiplikation (schriftlich)
Beispiel:
Berechne das Produkt (schriftlich oder im Kopf): 984 ⋅ 473
984 ⋅ 473 = 465432
Schriftliche Rechnung:
| 9 | 8 | 4 | ⋅ | 4 | 7 | 3 | ||
| 3 | 9 | 3 | 6 | |||||
| 6 | 8 | 8 | 8 | |||||
| 2 | 9 | 5 | 2 | |||||
| 1 | 1 | 2 | 1 | |||||
| 4 | 6 | 5 | 4 | 3 | 2 |
Division (Kopfrechnen)
Beispiel:
Berechne den Quotienten im Kopf: 80 : 8
80 : 8 = 10
Division (schriftlich)
Beispiel:
Berechne den Quotienten (schriftlich oder im Kopf): 60210 : 90
60210 : 90 = 669
Schriftliche Rechnung:
| 6 | 0 | 2 | 1 | 0 | : | 9 | 0 | = | 6 | 6 | 9 | ||
| - | 5 | 4 | 0 | ||||||||||
| 6 | 2 | 1 | |||||||||||
| - | 5 | 4 | 0 | ||||||||||
| 8 | 1 | 0 | |||||||||||
| - | 8 | 1 | 0 | ||||||||||
| 0 |
Min bzw. Max einer Summe
Beispiel:
Verteile die sechs Ziffern 9, 1, 5, 2, 8, 6 auf zwei dreistellige Zahlen so, dass ihre Summe am größten wird.
Berechne dann diese Summe.
Wir sortieren zuerst die Ziffern in absteigender Reihenfolge:
9, 8, 6, 5, 2, 1
Die beide dreistelligen Zahlen haben je eine Ziffer an der Einer-, an der Zehner- und an der Hunderter-Stelle. Um nun eine möglichst große Summe daraus zu bekommen, müssen an den beiden Hunderter-Stellen die beiden größten Ziffern und an der Einer-Stelle die beiden kleinsten Ziffern stehen.
Ob eine Ziffer im ersten oder im zweiten Summand ist, spielt dabei keine Rolle. Wichtig ist nur die Stelle innerhalb der dreistelligen Zahl.
Wir verteilen also die Ziffern in absteigender Reihenfolge abwechselnd auf die beiden Summanden und erhalten so z.B.
962 + 851 = 1813
Kästchenaufgabe (Rückwärts rechnen)
Beispiel:
Was muss in das Kästchen?
45 : ⬜ = 15
45 : ⬜ = 15
Wenn man 45 durch das Kästchen teilt, erhält man 15. Also muss doch ⬜ ⋅ 15 = 45 gelten.
Man muss somit 45 durch 15 teilen um das Kästchen zu erhalten:
⬜ = 45 : 15 = 3
Das Kästchen muss also 3 sein, denn es gilt:
45 :
Rückwärtsrechnen verbal
Beispiel:
Welche Zahl muss man durch 8 dividieren, um 5 zu erhalten?
"Welche Zahl muss man durch 8 dividieren, um 5 zu erhalten?" bedeutet ja:
⬜ :
Wenn man das Kästchen durch 8 teilt, erhält man 5. Also muss doch das Kästchen das 8-fache von 5 sein.
Somit gilt:
⬜ = 5 ⋅ 8 = 40
Das Kästchen muss also 40 sein, denn es gilt:
40 :
Anwendungen
Beispiel:
In einem Landkreis gibt es 2 Gemeinden mit 4000 Einwohner, 2 Gemeinden mit 3000 Einwohner und 2 Gemeinden mit 7000 Einwohner. Die Kreisstadt ist mit 25000 Einwohner die größte Gemeinde im Landkreis. Wie viele Einwohner hat der Landkreis?
Wir berechnen erst die Summe (von den Produkten) aus der Aufgabe:
2⋅ 4000 + 2⋅ 3000 + 2⋅ 7000 + 25000
= 8000 + 6000 + 14000 + 25000
= 53000
